Η συμβολή της θεωρίας της Ευγένειας ως οδηγός εφαρμογής στρατηγικών διδασκαλίας και επικοινωνίας στο μάθημα της Αγγλικής

Το συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον της σχολικής τάξης αποτελεί ένα φυσικό και νοητό χώρο έντονης αλληλεπίδρασης μαθητών και εκπαιδευτικών όπου προεξέχει η χρήση της γλώσσας, συμπεριλαμβανομένου και του λόγου που παράγεται από τα δύο μέρη ως προϊόν της διδακτικής διαδικασίας. Στην παρούσα εργασία αναφέρομαι στον τρόπο που οι μαθητές μιας ομάδας σχολείων ανταποκρίνονται στο αναλυτικό πρόγραμμα της Αγγλικής Γλώσσας. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ...